FEIRA DAS NAÇÕES: DANÇA JAPONESA 3º. ANO

                                                               

PRÁTICA PEDAGÓGICA: Feira das Nações

CONTEÚDOS DISCIPLINARES: Aspectos Históricos, Culturais, Geográficos, Econômicos, Científicos e Naturais

OBJETIVOS:    _ Estimular no aluno a capacidade de liderar, criar, organizar-se;

_ desenvolver nos alunos e professores a percepção da interdisciplinaridade dos conteúdos;

_ possibilitar aos alunos a ampliação do seu conhecimento de mundo, através da utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação;

_ pesquisar, com a utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação, sobre os diversos aspectos do país estudado.

ETAPAS DE EXECUÇÃO

:

1ª. Etapa:         _ Discussão entre os docentes para definição dos países que cada turma ficaria responsável e a organização da feira como um todo.

_ Definição dos aspectos que seriam estudados e apresentados.

2ª. Etapa:         _ Pesquisas (economia, população, renda per capita, moeda, capital, geografia, indústria, cultura,culinária, religião, etc) realizadas pelos alunos/professores com a utilização de recursos a exemplos do computador, pen drive, internet, vídeos,projetor interativo, tablet educacional, celulares.

_ Ensaios das danças com a utilização do pen drive, vídeos e projetor interativo.

3ª. Etapa:         _ Arrumação do espaço, na unidade escolar, onde seria apresentado o evento.

4ª. Etapa:         _ Apresentação das danças pelos alunos, por país, com a utilização de recursos como: computador, vídeos, pen drive, filmadora.

5ª. Etapa:         _ Culminância: apresentação da Feira das Nações e postagens de fotos e vídeos no facebook, no blog do colégio, bem como divulgação através do celular/whatsapp.

Resta claro, que a utilização dos recursos tecnológicos foram de grande importância para um trabalho dessa natureza, pois através deles os alunos chegaram com mais facilidade e celeridade aos dados dos países, resultando num trabalho riquíssimo, deixando o público informado e satisfeito com o que foi exposto, evidenciando que as Tecnologias da Informação e Comunicação incorporadas a prática, trazem benefícios ao processo de aprendizagem.